不想美国大学生活有遗憾,这几件事你应该了解

许多大学毕业生在回顾自己的美国大学申请过程以及美国大学生活的时候,都会有一些遗憾,会发出要是早知道这些道理就好了的感叹。正在进行美国大学申请以及正在感受美国校园生活的同学们为了避免这种遗憾,一定要吸取前辈们的教训,少走弯路。

 

莫妮卡·泰勒是美国凯斯西储大学的文学教授,她分享了以下两条她认为非常有用的tips给大学生们。

 

教授也是有血有肉的人

 

泰勒说,作为一名大学教授,她保存了所有收到的邮件、信件、贺卡以及礼物。得到别人的感谢,欣赏或者赞美绝对是一种美妙的体验,并会让她心情愉悦印象深刻。她说,有一个学期,新开学的第一天她就上了一门有200个学生参加的大课,在结束了两小时四十分钟的课程之后,有一名来自爱荷华的学生忍不住脱口而出:这堂课简直太精彩了!泰勒说,当时那一刻的感觉简直太棒了,就像把手插进了插座里,电流通过全身。后来,莫妮卡和这位学生成为了好朋友,她们经常一起去学校旁边的公园散步聊天,就在这个聊天的过程中碰撞出了许多创作的灵感。现在她们已经开始合作把这些灵感变成文章准备出版了。

 

还有一次,一位叫爱丽丝的学生去办公室找莫妮卡,对她说,自己非常希望能够选她的课,但是因为这学期爱丽丝没有申请到财政援助,没有这么多钱负担学费。莫妮卡允许了她来课上旁听,为此爱丽丝非常感激。莫妮卡也觉得能够帮到真心想学知识的学生非常开心,也非常有成就感。

 

去关注你教授的社交媒体平台

 

泰勒说,在现在这个时代,在各个社交媒体上进行社交已经成了生活中与人交往的一部分。大学生和教授之间的交流也是如此。泰勒说,她现在有Facebook,Twitter和Instagram的账号,会不定期的在上面分享有关于学术,工作机会以及生活感悟等方方面面的信息。泰勒一般都会同意学生们发送过来的好友请求,因为经常关注这些年轻学生在社交媒体上的动态会拉近她和学生之间的距离,让她看到学生们不同的个性以及兴趣爱好。有很多时候学生们更新的帖子以及分享的想法都会让泰勒印象深刻。一年前,泰勒的几位同学在自己的Facebook和Instagram页面上发起了捐献书籍的公益项目,泰勒觉得非常有意义,于是自发通过社交媒体资源推广了他们的活动,后来同学们对泰勒说,由于她的支持,这个活动的结果比预计成功。所以,在社交媒体上和自己的教授互相关注吧,不走出第一步,你永远不会知道大学校长或你的教授什么时候会支持以及转载你的作品。

 

看过了泰勒教授提供的实用tips是不是觉得受益匪浅呢?正在进行美国大学申请的你也可以多看看和美国留学生活有的实用信息,更多的美国留学资讯,尽在最专业的美国留学中介机构。

留学生如何在美国建立良好信用

在美国生活,信用卡是一个高效的省钱方式。信用则是决定美国生活质量的重要指标。对于留学生来说,如何尽早并快速积累信用记录对于生活在美国十分重要。

什么是信用评分?信用评分基本上反映了你在借钱时将会面临的财务风险。建立良好的信用评分意味着有可能(和更容易)做一些事情,例如贷款,买房,租房,或者是获得更低的汽车或家庭保险费率。信用是由以下五个因素决定的:

付款历史(35%) – 付款历史是指您过去在信用卡和贷款方面的还款。贷款人想知道你是否按时支付了过去的信用额度。评分将考虑到你在过去所有信用的还款速度和数量,以计算平均值,更会特别考虑由于违反信贷条件而导致的逾期付款,费用和收费。

欠款数额(30%) – 这是你对所有形式信贷的金额。你的信用卡是否保持在最高限额,或者是否在合理的时间内偿还?

信用记录长度(15%) – 你的信用记录的时间长度也是决定信用额度的因素。如果你在学生时期就开始负责任地建立信用,则会在信用评分中有正面的反映。越早开始建立信贷记录,评分就越高。

信贷组合(10%) – 信用卡,零售账户和贷款的组合是信用评分中的一小部分。拥有不同形式的信贷并负责任地使用它们有助于展示你在不同领域管理资金的能力。拥有多张信用卡是件好事,但数量不要过多,学会管理比滥用更重要。

新的信贷(10%) – 最近开设的信贷账户数量也将反映在信用评分中。通过在短时间内开立多个信用账户,被视为极大的财务风险。而随着时间的推移,开设新的信贷额度是很明智的,种类越丰富,同时还款记录良好,都会提升你的信用分数。

如何建立良好的信贷?开始建立信贷的最好方法是使用信用卡。许多公司很难为国际学生提供信用卡服务,特别是在学生没有信用记录或SSN社会保险号码的情况下。万事开头难,依然有少数银行提供了几种信用卡,可以让学生作为第一张入门卡。
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在有了第一张卡之后,建议先用至少半年到一年,等信用记录长度足够之后再开始尝试申请其他信用卡。但请记住,使用信用卡的同时也肩负着重大责任。保持良好的信用记录,避免出现财务犯罪问题,才能保证在美国留学期间开开心心的刷卡、消费、买买买。如果有更多美国留学疑问,请及时咨询美国留学中介机构的老师。

正在准备SAT和ACT?小心这些误区!

要想在SAT和ACT考试中取得好成绩,是没有捷径可走的,只能靠学生花费大量的时间和精力去准备。然而,即使是最聪明的学生,在美国大学申请考试准备期间也可能会犯一些常见的错误。要想获得好成绩,除了认真学习之外,学生也需要很多额外的帮助。

 

高中生应该尽一切可能让自己在考试当日发挥出色,这也意味着,在准备的过程中,学生需要作出一些改变。以下,几位大学生将分享他们的经历,举出他们曾经犯下的错误,并给正在准备考试的高中生一些建议。

 

1、忽略可用的资源

许多学生忽略了他们可用的资源,在可以寻求帮助时也没有抓住机会,这在准备SAT和ACT考试期间可是一大错误。大部分高中学生和老师都能够找到考试准备的相关资料,或至少能够帮助学生点明方向。学生要做的只是不要羞于启齿,要大胆寻求帮助。

 

Alex Bohn,一位爱荷华大学的一位大三学生说他曾经犯过这一错误。“我想这是我在考试准备期间犯下的最大的错误,没有能够抓住机会,利用我的高中所提供的免费资源,如课后辅导和模拟测试。我建议高中生应该看看学校能够为他们提供什么样的帮助,哪怕是多几个小时的准备,最终也可能带来奇效。”

 

他也认为,如果他当年获得更多的课外辅导,也许能够获得更好的成绩。不过他也没有错失所有的机会,参与了学校的模拟考试。“模拟考试能够帮助学生适应考试环境,无论你参加的是SAT还是ACT,都有很大的帮助。”

 

2、没能检查自己的应试能力

努力学习,积累知识是根本,但学生同时也要注重自我检视。在考试准备期间,学生往往容易忽略培养自己的应试技巧,不知道如何帮助自己克服可能面临的挑战。代顿大学的大四学生Kristi Helm说,她当时面临着考前焦虑,尤其是因为考试的时间限制让她感到非常忧虑。

 

她认为,她所经历的考前焦虑很大程度上是因为她的注意缺失紊乱,并且觉得她当时应该试试看能不能申请延长考试时间。她说,正在准备考试的学生如果有相似的难处,完全可以合理地寻求帮助。“针对注意缺失紊乱的学生,考试中心可以提供帮助,给这些学生更长的考试时间,不过我知道有些学生不愿意为了获得帮助去走额外的流程。尽管我不需要额外的时间,但知道这个事实可以帮助我在考试中更好地集中注意力。”

 

3、没有对考试足够的重视

也许,考试准备中最核心的一点,就是了解考试的重要性。如果学生不能够了解SAT或ACT考试本身,以及考试能够为学生的未来带来什么,那么学生对考试的了解仍然不够充分。

 

Allison说,对考试不够了解是学生普遍面临的一大问题,但她当时成功避免了这一错误,最后在ACT考试中获得了理想的成绩。“我非常认真地准备了考试,参加了模拟测试,报名了辅导课程,也对考试的所有部分做了了解。我能给出的建议是,时间是最重要的。你所付出的时间最终会给你回报。”

 

Kristi也给出了相似的建议,并且认为她能给高中生的最重要的建议就是认真对待考试。她说:“不要仅仅为了提升你的成绩而去认真学习,也不要在不认真翻书,不熟悉考试环境的情况下去参加考试。考前的认真准备最终一定会对你有所助益。”

 

由此可见,高中生在准备升学考试期间需要避免以上误区,因此,编者为学生提出一下几点建议。

 

首先,尽管国内的高中没办法为学生提供SAT和ACT考试的资源,但由于近年的出国热,相关的辅导机构在国内也是遍地开花,网上也有很多经验分享可供考生参考。在准备考试期间,认真学习应考固然重要,但有时候看看别人的经验,寻求专业人士的帮助,往往能够事半功倍。

 

第二,提升自己的应试能力也是非常重要的。有些学生往往面临巨大的考前压力,平时表现优异,成绩出色,到了考试的时候却因为紧张焦虑而功亏一篑。也有一部分学生像文中的大学生一样本身面临一些疾病带来的额外压力。很多同学并不知道,其实考试中心对这些有特殊需求的学生可以提供相应的帮助。所以,有特殊需求的学生不必过分担心,更没有必要因此产生焦虑。

 

第三,由于SAT和ACT考试一年可以考几次,不像国内的高考一年只有一次,所以有些学生往往对考试不够重视,抱着“反正还能再来一次”的心态。然而,抱着这样的心态去参加考试,表明学生对此缺乏应有的重视,最终能否取得理想的成绩也是未知数。

 

如果学生在考试过程中遇到疑问,请及时咨询美国留学中介机构的老师~

如何合理计划进行成功美国留学

如何合理计划进行成功美国留学

作为美国华盛顿特区的美国大学申请的国际本科生,来自塞尔维亚的萨维奇在该校俄罗斯莫斯科国际关系学院度过了自己的第一个学期。萨维奇说,他之所以选择这个学院的学习,是希望获得完全不同的学术视野,在国际贸易、金融中收获一份感兴趣的职业,想要充分了解美国留学,不能仅仅从西方高等教育机构中接受所有的课程。

美国大学申请

学生可以利用出国留学以及其他交流计划来美国参加高等优质教育。 通过这些机会,学生可以探索不同国家的文化,与各国留学生一起参与科研。但是,国际留学生不应该等到入学之后才开始计划,在留学之前,准留学生们应该采取三个步骤来规划出国留学以及相关交流计划。

1、研究美国大学的学习和交流项目:国际留学生应通过大学网站开始评估其项目是否适合自己,同时联系大学教授及其他工作人员了解详细培养方案。

在SUU学习企业管理的同时,来自法国的布恩与自己的导师一起规划了下个学期在西班牙穆尔西亚大学和爱尔兰都柏林理工学院的学习任务。布恩认为她在欧洲会计制度方面学习的经验帮助她获得了法国研究生的奖学金。她将在秋季开始在SUU的MBA课程。

除了美国大学所提供的项目之外,国际学生交流等非营利组织(ISEP)也可为留学生们提供部分出国留学项目。该组织为世界各国留学生们提供包括美国45个州的160多个出国留学计划。来自中国的留学生朱雅亭也参与其中国际商务的课程,她认为,ISEP可为留学生提供多种国际课程的交换项目,并且该项目能使自己对世界经济的关联以及香港与中国大陆经济关系有着更深入的看法。

2、确定时间和成本:在考虑出国留学和交流项目的同时,国际学生还应该计划什么时候开始寻找及应对开销。美国大学国际学生和学者服务主任巴卡尔说,学校对学生有资产证明和GPA要求,所以大多数学生都是在大三之后转入美国大学继续读书。

3、了解申请过程:在考虑出国留学时,学生应对美国大学申请过程有所了解,并且需要准备对应的申请材料,例如成绩单、语言成绩、推荐信、课外活动实习证明等等。这些申请材料有些是必须的,有些是非必须的,美国大学招生官往往会更加看重申请者的自身亮点。

4、了解签证过程:国际学生应该在规划过程的早期确保他们了解签证要求,以及大学可以提供哪些帮助。巴卡尔说,在国外留学的国际学生必须维持自己的F-1签证身份。对于作为团体的一部分进行对外交流的学生,学校通常会安排签证,但对于单独出国的学生来说,准备好相关签证材料及签证问题,从容回答。

美国大学申请对于很多学生来说并不是容易的事情,在申请过程中会遇到很多疑问和困难,如果想要咨询,请及时联系相关美国留学中介机构的老师,获取最专业的帮助。

转载自:如何合理计划进行成功美国留学

加州大学限制国际生录取比例

加州大学限制国际生录取比例

说起加州,大家想到的除了阳光、沙滩,就是加州大学系统了,这里的气候环境、人文环境、学术质量已经公立大学公道的学费吸引了不少全美以及全球的学生。我们在美国大学申请时,加州大学的申请十分便利,可以同时申请好几所加州大学系统中的学校。但是,越来越多的州外申请者稀释了加州本地学生的教育资源,因此加州大学采取了限制措施。

美国大学申请

5月18日,加州大学董事会通过了第一个限制外州及国际生入学比例的政策,为究竟谁能进入著名的公立研究型大学的争论暂时画下句点。加州大学懂事会投票决定将UC Davis, UC Santa Barbara, UC Santa Cruz, UC Riverside和UC Merced这几所分校的非本地学生入学百分比控制在18%,另外四所已经超过这个比例的分校(UCLA, UC Berkeley, UC San Diego和UC Irvine)则允许保持州外学生的比例,但是2017-2018学年的外州及国际生入学比例不能再提高。目前,加州本地学生只占加州大学系统中%的本科生数量。加州大学一方面希望外州学生和国际生给学校带来多样性(以及每年多付$27,000的学费),另一方面不堪受到加州居民的指责说他们不公平地挤走了本地学生,为此才出了现在这个限制政策。

其实这个政策可谓是一波三折,之前加州大学提议的限制是20%,但是由于收到太多反对的声音不,不得不推迟三月份的投票,这周才又把这件事提了出来。另外,加州大学还受到州立官员的压力,去年加州审计发现加州大学招收过多外州及国际生从而损害了加州学生的利益,因此政府收回了$1850万的投资,直到学校董事会采取限制政策之后才再次发放。但是对此,加州大学并不承认,他们表示收取额外的学费反而能招收更多加州学生,并提供更好的教育服务,并且学校在财政方面没有任何做的不对的地方。加州大学校长Janet Napolitano表示所有的教职工已经积极配合审计提出的33条改革建议,主要是让学校预算和财政支出更加透明和有效。

这个限制政策也不是全票通过,其中Hadi Makarechian就投了反对票。Makarechian是美籍伊朗人,加州大学的领导人中还有两位移民,一位是圣芭芭拉的教授,另一位是首席投资官,足以看出加州大学“国际生”的重要性。但是大部分领导还是为了平衡冲突和竞争利益支持了限制政策。

外州学生和国际生的限制政策已经确定,可以肯定是这个政策不利于我们的留学申请加州大学,增加了申请竞争。对此我们能做的就是增加自己的软实力和硬实力,让自己在美国大学申请的道路上更有竞争力。更多美国大学的资讯,欢迎咨询美国留学中介机构的老师~

转载自:加州大学限制国际生录取比例

被美国名校defer或waitlist怎么办?(转载)

转载自:被美国名校defer或waitlist怎么办?

许多美国大学申请的常规录取都在三月陆续放榜了,相比国内高考党们紧张地备考,留学党们则是在焦虑的刷邮箱。申请美国大学的同学们收到的邮件通常有4种:Admitted录取、Deferred延期、Waitlist等待名单、Rejected拒绝,其中录取和拒绝很好理解,遇到Defer和Waitlist该怎么办呢?

Defer通常是提前录取(ED)的结果,拿到Defer邮件说明美国大学没有充分拒绝申请者的理由,申请者达到了学校的录取标准,只是在竞争者中不够突出;Waitlist和Defer差不多,更多见于常规申请(RD)的结果中。收到这两种结果,就相当于成了“备胎”,美国大学觉得你还不错,但是还想再看看有没有更好的学生。如果这所学校并不是你的理想院校而你手上又有其他学校的offer,那么你可以直接放弃;如果这所学校是你的dream school,那么你就处于比较被动的位置,但是除了等待,我们还可以主动出击!从备胎转正!

美国大学申请

首先,你可以在学校的College Board上搜索一下该学校Waitlist和Defer的数据,或者可以发邮件直接询问学校以往Waitlist录取率是多少。有些学校还会给Waitlist上的学生排名次,你可以询问自己的排名是多少,以此来衡量自己的录取几率。除此之外,还可以向学校询问自己的材料是否有问题,材料是否有缺少,如果是,请及时补交材料。有了这些信息,我们就可以对症下药了。

其次,我们要进行自我评估。没有收到明确的拒信说明自己的材料还没有突出自己的特点,反思自己到底是在硬性标准还是在软实力上有所欠缺,及时补递材料为自己加分。如果标化考试成绩比较弱,就去刷分。目前托福刷分机会较多,而SAT考试次数变化后就不容易刷分了;如果是文书还不够,就把自己近期的社会活动成果递交给学校;如果你恰巧有学长或学姐就在该校学习,你可以厚着脸皮请他们帮你写peer review,起到推荐信的作用。总之,根据自己的不足,及时弥补。

除了补充常规申请时递交的材料,还可以给学校写“情书”。需要注意的是,这封情书的内容要和之前写的个人陈述有所区分,不需要再强调自己的优点、为什么要进这所学校等,而是发掘一些别的内容。比如,你的性格和学校的风格、你喜欢的专业和学校的设施之间有什么联系,你为什么比别人适合这所学校,你能为学校做出什么贡献等,让你从同样处于等待名单里的学生中脱颖而出。

最后,你可以向学校申请面试机会,只不过通常只有文理学院能安排面试,而大U,即录取学生非常多的综合性大学,就没有这个时间和精力去安排面试了。

被美国名校Defer或Waitlist都不要慌张,通过补充材料、多和招生官联系就有机会拿到正式录取。需要注意的是,Defer和Waitlist都是不保证录取的,其他学校的定金还得交–为自己“占个座”,留条后路。如果大家对美国大学申请还有疑问,想要扭转Defer和Waitlist,欢迎咨询相关美国留学中介机构~

双学分/学籍课程是什么?看这篇文章就够了(转载)

转载自:双学分/学籍课程是什么?看这篇文章就够了

双学分/学籍课程到底是什么?志存高远的未来大学生们又是否应该在美国大学申请的同时一起申请呢?如果你现在是一个高中生,计划在高中毕业之前完成一部分,或是全部的大学核心课程,你需要知道这篇文章中所提供的信息。

美国大学申请

根据美国教育部门的解释,双学分课程是指“学生既入读高中,又入读高等教育院校”,通俗来说,是指高中生(通常是高二或者高三的学生)修读非高中教学体系内的课程以获得大学学分。这一概念也被称作双学籍,或是大学预科。而“双学分”是指学生在两个不同院校——加入双学籍项目的高中和大学/学院——获得的学分。典型的双学分课程包含人文、英语、数学、社会学和科学等相关课程。如果你是在家自学的学生,并且对双学分课程感兴趣,只要你符合所在州的规定,也可以申请修读。

以下是有关双学分课程的常见问题和解答。

1、为什么要考虑双学籍项目?

高中生与家长和学校参与双学籍项目能够带来以下几点优势:

  • 这类课程通常免费或学费较低(请参考各州具体情况),帮助学生节省大学总学费,减免学生贷款
  • 家境不宽裕,难以获得学习机会的学生可以通过此类项目获得修读大学阶段课程的机会
  • 高中生在高中期间修读双学分课程获得的学分可以在入读大学后转换为大学学分(请参考具体学校规定)
  • 一旦所获学分被大学接受,这些学生可以提早完成大学学业,进入职场,掌握发展先机
  • 双学分课程中有大量在线课程,学生可以远程学习自己心仪的学院/大学提供的课程

Sonjara, Inc.的项目助理Jackie Weisman说:“我在高二和高三(2000及2001年)期间在Chesapeake社区大学修读了双学分课程。我觉得这段经历让我在‘大学体验’中受益匪浅。我记得,那时候我觉得,从注册,到购买教科书,再到入读并成功完成所有课程,这一过程中我能够感受到大学到底是什么样子。”

但是,修读双学分课程也会带来一些不利的影响:

  • 积极参加体育运动和课外活动的学生可能会觉得时间紧张,力不从心,难以在双学分课程中获得好成绩
  • 如果双学分课程成绩不佳或未完成课程,相关内容将会体现在高中的成绩单中,会对学生未来申请大学产生不利影响
  • 根据不同学校的规定,学生所修读的双学分课程可能不被接受或转换为大学学分。如果学生在修读此类课程前不做好相应的准备,查询心仪院校的相关资料,最终可能徒劳无功
  • 教授双学位课程的高中老师可能在学识上不如大学教授,因此所教授的知识可能不够深入

所以,修读双学分课程也存在一定的风险,但学生可以找到很多相关资料,掌握所在州和学校的相关规定,做好相应的准备。在确认修读之前,学生也应该衡量自己是否有时间和精力,以及充分的动力能够完成课程,以及是否能在学习面临瓶颈的时候获得额外的帮助。

2、要满足怎样的条件才能修读双学分课程呢?

大部分州要求学生处于10或11年级,但也存在对智力超群的学生提早开放的机会。部分州(包含阿拉巴马,佛罗里达,路易斯安那)有最低平均绩点要求,也有部分州要求平均绩点不低于2.0。夏威夷,加州和新墨西哥州则要求学生所在的学校给出书面许可及推荐信。俄勒冈、俄亥俄和肯塔基州的学生在获准修读双学分课程前必须满足高等教育院校的申请条件。不同学校的要求可能不同,所以学生务必咨询各校获取详细信息。

3、一旦确定修读,学生应当如何开始呢?

各州的标准不尽相同。总的来说,学生应当与家长和校方商量。部分州对学生的PSAT、ACT或高等学校升学考试有最低成绩要求,包括亚利桑那、路易斯安那、密西西比州等。也有一些州不需要特定书面考试成绩要求,如阿拉斯加,佐治亚和首都特区。

4、学生最多能够修读多少门双学分课程?

同样地,各州的规定不同,所允许的最高限度也不一样。部分州,如阿拉巴马,特拉华,密苏里,内布拉斯加和阿肯萨斯等州没有相关规定,而佛罗里达的规定是每个学期不少于12个学分,但最高不能够超过15个学分。艾奥瓦州则规定一学年不超过24学分。明尼苏达州对学分和学时没有规定,但对作业的数量有要求。

5、双学分课程的成绩如何计算?

佛罗里达,佐治亚和南卡罗莱纳州的学生可能会在他们的高中成绩单上看到转换过的学分和相应成绩(不同学校会有不同处置办法)。在修读双学位课程之前,学生应当清楚所在学区对成绩转换和认定的规定,并向提供双学分课程的大学/学院的招生办咨询与成绩相关的信息。

6、双学分课程难度如何?

如果学生能够完成高中课程,那么对于双学分课程,学生也应当有信心完成。但与高中每天都需要上学相比,大学只需要一周去一两次,剩下的时间需要学生完成大量书籍和课程材料的阅读,所以学生需要合理安排时间以跟上课程进度。如果阅读材料太难,学生需要联系教授或寻求其他帮助。学生还需要注意,双学分课程中需要学生完成的项目可能数量不多,但每一个项目的比重都比较大,如果错过了一次大作业的提交,可能会导致不能通过这门课程。

7、修读双学分课程在将来的大学申请中会成为优势吗?

如果学生想要以帮助申请为目的修读双学分课程,也需要了解各个学校的申请步骤和条件。部分学校可能不接受双学分课程的转换,因此如果心仪的学校不接受此类课程,则学生应当将时间和精力花费在其他更有用的资源上。

如果你是体育特长生,想要在大学期间继续体育事业,你需要了解NCAA(美国全国大学生体育协会)的规定。举例来说,如果你想修读社区大学提供的双学分课程,但最终希望申请的是四年制大学,则你在社区大学课程中获得的学分可能会影响你在四年制大学的运动员资格。总而言之,学生在修读此类课程前一定要了解清楚相关规定,避免对今后的运动生涯产生不利影响。

Moon Prep LLC的Kristen Moon说:“作为一个独立的大学咨询师,我经常会被问到,‘这些课程是否对我的大学申请有所帮助?’答案是肯定的。双学籍项目能够激发学生的主动精神,对学习的热爱,以及挑战自我的渴望。在大学申请的竞争愈发激烈的当下,学生需要独树一帜的优势,而双学分项目就可以成为这样的优势。”

了解了这么多信息之后,我们可以发现,了解背景知识,做好详细规划,最终修读并完成双学分课程是十分有益处的。步骤如下:

  • 向你所在的学校咨询所有相关信息,了解你需要完成的手续,确认自己是否满足修读双学分课程的要求
  • 查询心仪的大学或学院的相关信息——向招生办获取详细的信息,如学分是否能够全部转换或部分转换,修读此类课程对今后是否有其他影响,等等
  • 查看自己的日程规划,确认自己是否有足够的时间和经历来修读并完成双学分课程

如果以上三个步骤你都完成了,那就去做吧!

以上就是小编翻译自网络文章的关于双学分/学籍项目的介绍。这篇文正的作者观点比较中立,比较全面地介绍了双学分项目及其利弊,没有一边倒地支持此类项目,同时也包含了美国各州的不同规定,可见是做过详细调查的。

大部分学生和家长都比较熟悉AP课程,学生在高中阶段修习一部分课程,在进入大学后根据不同学校的规定,可以转换为大学学分。由于AP课程被许多国内的国际学校或者部分高中的国际部,因此也是大部分国内留学生的选择。双学分项目则是为在美国读高中的留学生们提供了一个新思路。

双学分项目从20世纪70年代开始出现,如今许多大学都开设了此类课程,这一系统也日趋成熟,大部分州也有相关政策规定。提前完成大学核心课程、获得大学学分、节省大学学费…这些优势的确能够吸引很多学生。尤其是在美国高中课业相比国内轻松,留学生又学有余力的情况下,提前修读这类课程有这么多好处,不失为一个合适的选择。

不过,文章作者也在文中反复强调,学生一定要仔细查看所在州、学区和学校的相关规定,与家长和学校协商,不能一时头脑发热就匆匆下决定。并且,由于各个大学的规定也不尽相同,有一些学校可能不接受此类学分转换,或者部分学生在社区大学完成的双学分课程可能不被四年制大学所接受。如果确定要修读双学分课程,同学们一定要查询相关规定,问清楚学分能不能够转换,以及对未来申请学校,进入大学学习有何种影响,谨慎决断,才能够确保时间和精力都用得值得。如果有问题,请及时咨询相关美国留学中介机构,获取专业帮助。