Falk Senior在东非应用公共卫生技能

five people standing in front of cabinet

Alizee McLorg(右)是一名公共卫生和神经科学专业的大四学生,她在雪城大学(Syracuse University)期间曾两次前往肯尼亚留学,并获得了一个实习机会。

对于Alizee McLorg ‘ 20来说,公共卫生无处不在——从在锡拉丘兹当地学校指导年轻人到分析东非的人口健康调查。她在锡拉丘兹的时光让她可以同时做这两件事,在这个过程中,她发现了自己对改善世界各地社区健康的热情。

麦克朗格出生在加拿大魁北克市,年轻时搬到了加州的圣地亚哥。锡拉丘兹大学(Syracuse University)的神经科学课程让她兴奋不已,因为她想到要离家很远去上大学。这对她上医学院的计划来说是再合适不过了。她注册了神经科学专业。但在大一的第一学期,麦克朗格发现了一些全新的东西。

作为参与办公室青年学者项目的志愿者,她辅导难民家庭的中学生。” McLorg说,这段经历彻底改变了我的职业道路,让我对服务不足的社区充满了热情。“我一直对健康很感兴趣。所以,在我大学一年级之后,我转到了福克学院,成为了一名公共卫生专业的学生。”

麦克朗格现在是公共卫生和神经科学专业的大四学生,辅修数学,她回顾了自己在锡拉丘兹大学的时光,那是她一次又一次地回到肯尼亚。“大二时的经历促使我在2018年秋季前往肯尼亚内罗毕留学。当我在2019年春天回来的时候,我渴望开始我的荣誉顶点,并有兴趣回到肯尼亚做有意义的工作。”

她联系了她在公共卫生部的指导老师,他们通过附近的SUNY Upstate医科大学为她提供了一个实习机会。麦克朗格和北部的教员、医科学生以及当地居民在2019年夏天回到了肯尼亚。

北部地区与美国陆军肯尼亚医学研究中心(USAMRD-K)合作,支持其卫生和人口监测系统(HDSS)。这就是麦克朗格实习经历的重点。

HDSS网站位于肯尼亚的Kombewa,距离基苏木约30分钟车程,是一个农村社区,致力于收集有关人口健康的重要信息。它覆盖了大约4万个家庭和14万个个人,”麦克朗格解释道。“世界各地都在使用人口健康调查(DHS),它对于获取关于人口的准确信息,以解决不平等和健康问题至关重要。”

McLorg直接与HDSS团队合作。“我观察了人口健康数据和死因推断数据的收集:这是低收入国家确定死因的一种常见方法。经过观察,我帮助管理了对卫生机构的调查,以更好地了解现有的资源。”

此外,她还提高了斯瓦希里语的语言技能,提高了使用DHS(发展中国家常用的数据收集格式)的技能。她补充说:“我还加强了对健康的社会决定因素和减少低收入国家的健康差距的兴趣。”

作为蕾妮皇冠学院的荣誉学生,麦克朗格的实习经历也是她的荣誉顶点,她还获得了一项皇冠奖,以支付旅行和生活费用。麦克朗格通常在夏天全职工作,他说,“皇冠奖”让他有了这次旅行的机会。

毕业后,麦克朗格计划进入研究生院,运用她在国际卫生方面的技能,为东非和难民人口实施和评估公共卫生项目。

“我在基苏木的经历帮助我理解了如何在外国环境中高效和有用,以及如何建立持久的关系,从而帮助成功和有意义的项目。我相信‘脚踏实地’的工作会让我在未来的工作中有更好的背景和视角,”她说。

麦克朗格说:“我在肯尼亚和青年学者项目的经历带来了重要的意义和目的,帮助我认识到我对全球和难民健康的热情。”“雪城大学(Syracuse University)和福尔克学院(Falk College)给了我很多机会,让我认清自己的兴趣所在,并与志趣相投的人建立联系。”

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Brice Nordquist任命Dean’s社区参与教授

portrait of Brice Nordquist, dean's professor of community engagement in the College of Arts and Sciences

布赖斯Nordquist

艺术与科学学院(A&S)很荣幸地宣布任命Brice Nordquist为社区参与的院长教授。这项任命是学院正在进行的增加人文学科学生的课内和课外学习机会的计划中的一个里程碑。

在他的新身份,诺德奎斯特将作为A&amp的教师,学生,校外合作伙伴和组织之间的联络人。

” Nordquist说:“从这个职位上,我希望突出和协调全体教职员工、学生和社区合作伙伴的集体力量,以发展符合道德和可持续发展的学术、教学和社会变革的创造性工作。”“我将努力支持所有有兴趣创造或扩大体验式学习机会的A&amp的教师和学生,以补充他们的人文课程。这些机会可能包括参与性行动研究、参与性课程设计、公共艺术项目等等。我很高兴看到我们能一起发展。”

Nordquist是一名写作和修辞学助理教授,他为这个新职位带来了丰富的经验。他是屡获殊荣的《读写能力与流动性》(Literacy and Mobility)一书的作者,这本书追踪了高中英语、大学英语、就业以及其他领域的学生,探讨了教育机构、工作场所、社区、文化和国家边界之间的迁移模式和读写能力实践之间的关系。诺德奎斯特最近协调了学校的首届叙述者奖学金和艺术家驻校项目,该项目由北侧学习中心、锡拉丘兹大学人文中心和Narratio.org合作,后者是一个致力于通过创造性表达赋权青年的全球媒体平台。

艺术与科学学院院长、著名的化学教授Karin Ruhlandt说:“布莱斯的名字立刻出现在这个职位的脑海中。”“他是一个天生的关系建立者,他知道如何培养有意义的伙伴关系。因为他亲身体验了与体验式学习相关的优秀成果,他渴望帮助其他教员为他们自己和他们的学生找到同样好的机会。通过填补这个企业级的职位,我们加强了学院提供强大的、相关的、当代的文科教育的承诺。”

诺德奎斯特将于2020年7月1日上任。

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COVID-19影响了美国对国际学生的经验

ELI Instructor David Patent teaching at a laptop

ELI讲师David Patent在线向2年级学生教授文本交流(阅读和写作)。

他们从七个不同的国家来到美国,在雪城大学(Syracuse University)的英语语言学院(ELI)学习英语。融入社会和文化是该项目的重要组成部分,但从3月23日开始,来自全球各地的60多名ELI学生失去了他们美国经历的这些特征。

由于COVID-19大流行,学生和教师不得不改变他们学习、教学和社交的方式。学生们被隔离在宿舍和校外宿舍里,而不是去参观作为ELI项目亮点的尼亚加拉瀑布和其他地方地标。在边境对国际旅行关闭之前,只有四名精英学生能够回到自己的祖国。

为了遵守纽约州州长的社会疏离指令,ELI的教师们不得不以创造性的方式偏离他们的标准教学实践,并让学生参与其中,以尽量减少他们的不安和孤独。国际学生不得不适应这种与世隔绝的生活,也无法与那些懂得离开祖国是什么滋味的同学进行交流。

“许多学生表达了他们的失望,因为他们期待已久的‘美国版体验’由于社交疏远和关闭而改变了,他们的期望也降低了,”ELI的讲师Rebecca Mindek说。“但让我惊讶的是,与此同时,他们仍然感谢通过在线学习获得的高质量教学。”

ELI讲师David Patent表示,研究表明,表现出强烈自我效能感的学习者比那些缺乏自信或缺乏自我学习监控经验的学习者更容易适应在线学习。他说:“在我的班上,情况确实如此。”“那些组织有序并被要求澄清问题的学生,通常在网上课堂上的表现与在面对面课堂上的表现一样好,甚至更好。”他说,虽然转向在线学习模式具有极大的破坏性,但他发现,许多学生在上半学期或前几个学期开始养成的好习惯让他们更容易适应这种变化。

“所有的学生都受到压力的影响,但理论已经证明,一个语言学习者的成功特别容易受到心理因素的影响,特别是在covid19这样的中断期间,”指导员Amy Walker补充道。因此,低压力是关键。沃克说,ELI的教师在管理学生的心理健康方面发挥着越来越大的作用,他们培养条件,使他们能够放松,这样他们就可以很容易地参与和受益于该学院的课程。创建一个讨论板帮助她的学生处理和分享他们对生活中的剧变的感受。

Instructor Michelle Sands teaching international students online

讲师米歇尔·桑兹(Michelle Sands)为英语语言学院注册的二年级学生教授准确性(语法)。

来自中国的李佳成(音译)表示,自从课程转向在线学习以来,他从ELI的员工和老师那里得到了很多温暖和关爱。他说:“老师每天都要询问我们在祖国的家庭情况。”“我真的很感谢他们的努力和关心,我会永远记住的。”

ELI讲师Olga Oganesyan表示,帮助学生适应美国的生活很重要特别是在他们的经历被改变之后。“理解文化差异是至关重要的,”她说。“我们的工作是教学生如何在一种新的文化中被理解。作为一名移民和非英语母语者,她可以在不同的层面上与她的学生相处。她解释说:“根据我个人适应新文化生活的经历,给他们讲故事,可以建立更牢固的师生关系,并激发学生的积极性。”Oganesyan说,ELI就像一个远离家乡的家。“我们的许多学生都是第一次远离家人的年轻人。在美国,创造一个温暖舒适的环境是他们成功适应和学业成功的必要条件。”

在管理他们的课堂作业的同时,与他们的家人保持联系是至关重要的,这能让学生和家长确信他们都是安全的。来自中国的胡青青(音译)通过微信上的电话和视频与家人联系。“我们谈论我的学习和正在发生的事情,””她说。“他们关注我的安全和健康,并提醒我出门时戴口罩。”

“我一直和我祖国的父母和亲戚保持联系,”李说。自大流行以来,他与他们的接触有所增加。“我每天晚上睡觉前都能和他们视频聊天。我向他们通报锡拉丘兹的最新情况,以及美国各地正在发生的事情。”

作为一名研究生,李并不住在校园里,因此他不再与ELI的其他学生有面对面的接触。他限制自己去杂货店买生活必需品。“过去几周最困难的事情是需要适应新的自我孤立的生活方式。”

总的来说,学生们正在努力适应在线学习,适应孤立和社交疏远的要求。帕特建议其他教授国际学生的老师准备简短的教学视频,帮助他们适应这个项目的文化。他说:“这些视频可能会介绍教学大纲、重要内容和语言目标,以及保持学习条块分明、对自己的学习负责的技巧。”这样的资源供学生在需要时参考。

“当大流行爆发到纽约市时,雪城大学迅速做出反应,立即制定了安全、周到和有效的措施,”李说。“我非常感谢学校和ELI的努力。”李说,作为一名来自中国的学生,他知道这种病毒在全世界蔓延的严重程度。“面对全球性灾难时,没有国界。在我们的星球上,每个人都是同一个家庭的一员。

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国际奥委会应该明智地取消2021年夏季奥运会

锡拉丘兹大学体育管理学教授里克。伯顿说,流行病给所有奥运国家造成了不公平的竞争环境。

如果你想报道2021年东京奥运会可能被取消的消息,请参考以下雪城大学福尔克学院体育管理学教授里克·伯顿的评论。伯顿之前曾被引用过这个话题,可以接受采访。请联系[email protected]进行安排。

中国英语学习网“国际奥委会希望明年夏天举办奥运会,这是他们的愿望。它给了我们希望,也给了全球体育迷展望更美好未来的机会,对此,没有人能指责国际奥委会。然而,举办明年夏天(2021年)的奥运会也不会承认这种病毒的严重程度,尤其是如果北半球秋季期间世界正经历一个明显的流感季节。我们谁也不需要危言耸听者或悲观主义者对这件事“咆哮”。但国际奥委会只有明智地取消东京夏季奥运会,而不是再次推迟到2022年。

我们仍然不知道这场大流行会对其他全球地区造成多大的影响,包括许多经常参加奥运会的国家。如果流感大流行在不同地区的不同时间出现高峰,造成毁灭性的惊人后果,将为运动员创造一个不公平的竞争环境。这可能意味着一些奥运选手可以在不同的时间恢复正常的训练活动。这种优势并不符合奥林匹克的理想。

对于国际奥委会来说,现在的问题是不知道在没有疫苗的情况下,这种流行病会变得有多严重。中国、意大利和美国等国的统计数据令人震惊,但与人口密集的城市环境相比,这些数据可能显得苍白。在城市环境中,个人无法进行社交活动。这些长期参加夏季奥运会的国家可能会出现难以想象的死亡人数激增。这种结果类似于内战、第一次世界大战或第二次世界大战期间每天发生的死亡事故,这是国际奥委会和主办组织委员会做出的合乎逻辑的决定。”

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大卫·梅纳德获得玛丽·哈奇·马歇尔散文奖

head shot

大卫·梅纳德

大卫·梅纳德是文理学院写作、修辞学和写作系的一名研究生,他被选为著名的玛丽·哈奇·马歇尔散文奖的2020年得主。

5月7日下午2点,A&S和雪城大学图书馆协会将通过Zoom会议,将第16届年度玛丽·哈奇·马歇尔奖颁给人文学科的研究生所写的最佳论文。梅纳德将在会上宣读他的论文。任何有兴趣参加的人都可以在5月6日中午之前通过电子邮件[email protected]提前注册。

今年的获奖者梅纳德将获得1000美元的奖金,以奖励他题为《科学还不够:用保守的基督教世界末日框架来评估气候变化的吸引力》的论文。他的文章是从目前正在参加非裔美国人研究的A&amp研究生提交的论文中挑选出来的;英语;艺术和音乐史;语言、文学和语言学;哲学;宗教;写作研究、修辞学和写作;女性和性别研究。

这是一个及时的话题,梅纳德的论文采用了世界末日的修辞作为分析框架,来理解美国气候变化话语的分歧。梅纳德概述了就这一关键问题达成共识的初步机会,特别是在弥合世俗气候变化活动家和保守的基督教利益相关者之间的意识形态和言辞分歧方面。梅纳德认为,在保守的基督教世界末日框架的背景下,通过评估格里塔·腾贝格的气候变化呼吁,气候变化活动家必须更密切地关注那些他们试图改变其态度和行为的个人和社区的意识形态框架。

玛丽·哈奇·马歇尔教授是图书馆协会的创始人之一,在学院历史上占有重要地位。1952年,她成为杰西·特鲁斯德尔·佩克(Jesse Truesdell Peck)的英国文学教授,成为该学院第一位被任命为正教授的女性。四年前,她加入了学院。图书馆协会设立了一年一度的玛丽·哈奇·马歇尔奖,以表彰和帮助她保持学术标准和慷慨的精神,这是她鼓舞人心的教学生涯的特征,直到她1993年退休。图书馆协会成员、马歇尔的朋友和家人、格拉迪斯•克里布尔•德尔玛斯基金会(Gladys Krieble Delmas Foundation)和纽约中央社区基金会(Central New York Community Foundation)都为该奖项提供了捐款。该基金会成立于2004年,为该奖项提供了资金。

图书馆协会是一群SU图书馆的支持者,他们为图书馆’特别馆藏、珍贵书籍和手稿筹集资金。那些希望为纪念或纪念玛丽·哈奇·马歇尔而向玛丽·哈奇·马歇尔奖捐赠一份礼物的人,可以联系负责图书馆发展的副院长罗恩·蒂勒,电话:[email protected]或315.560.9419。

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大学表彰优秀助教

Outstanding teaching assistants graphic每年,研究生院都会表彰那些为雪城大学做出杰出贡献的助教们,他们在担任初级讲师、实验室或工作室负责人、讨论或背诵部分讲师、或讲座课程助理等方面表现出色。这些助教由他们所在的院系提名,并由大学教师组成的评选委员会进行评估。

该奖项的评选将根据被提名者的教学实力,以及来自教师和学生的支持信来决定。平均而言,评选委员会认可全校所有助教中排名前4%的学生。

祝贺今年的获奖者:

美林艾纳Asp、物理
Sagnik Basumallik,电气工程和计算机科学
玫瑰铃,哲学
Ohana Benevides罗德里格斯,物理
约翰·布里格姆地球科学
克里斯蒂安·阿什利孔特雷拉斯,文化教育基金会
艾玛·c·德雷尔,政治学
伊丽莎白埃尔顿,语言、文学和语言学
Mackenzie Ess,社会心理学
Mariann方特,沟通和修辞研究
韦斯顿(Trent)芬纳,社会学
约书亚芬顿,数学
帕特里夏·a·Goodhines临床心理学
艾琳·格里芬,数学
安娜玛利亚格雷罗州安德拉德,语言、文学和语言学
Fitore希塞,社会科学
丹尼尔·j·杰克逊,政治学
茱莉亚洁森艺术史
威廉•斯科特•鲁尼哲学
尼古拉斯·w·梅森历史
雅各e .驼鹿化学
凯西l . Necheles数学
Alexandra O’Connell英语
欧蒂塔伊·奥达泰·阿多,人类发展与家庭科学
阿曼达Parraguez,语言、文学和语言学
巴拉特帕蒂尔,工商管理
Krittaphat Pugdeethosapol,电气工程和计算机科学
肯尼斯·瑞恩Sklensky拉特里夫物理
凯瑟琳•b•罗素政治学
Sefa Secen,政治学
加芙e . Serna大学理科教学
Hooman Seyed Abootorabi, Business Administration
Taveeshi Singh, Social Science
Simon Staples-Vangel, English
Alia N. Thompson, Science Education
Danielle Steele, Architecture
Noah Wilson, Composition and Cultural
Tonya Wilson, Mathematics Education
Duygu Yeni Cenebasi, Religion

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隔离并不是万能的,墨西哥就是一个例子

格拉迪斯·麦考密克(Gladys McCormick)是一名历史学副教授,也是杰伊和德贝·莫斯科维茨(Jay and Debe Moskowitz)在墨西哥和美国的主席。麦克斯韦学校的关系。

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格拉迪斯麦考密克

麦考密克为战略与国际研究中心(Center for Strategic and International Studies)撰写了一篇专栏文章,研究墨西哥通过一个缓慢而漫长的过程遏制“毒品19号”的政策,这一过程需要大量不同的战略,才能最好地为一个在不同地区拥有不同程度联邦监管的国家服务。

要阅读她的评论,请访问战略与国际研究中心的网站。

锡拉丘兹大学媒体关系小组成员定期与校园社区合作,以确保专栏的位置。任何对撰写评论文章感兴趣的人,都应该先阅读学校的评论文章指南,然后发邮件至[email protected]

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学生企业家成功在Techstars启动周末遥远的美国和霍特奖地区比赛

Justin Diaz

贾斯汀·迪亚兹23(工程与工程;计算机科学)

一群五锡拉丘兹大学的学生和校友,百仕通的所有活跃成员Techstars发射台由雪城大学图书馆(启动),被选为十大团队在东方公司Techstars部门启动周末美国远程(Techstars)事件在线在4月24日至26日举行。在同一个周末举行的另一项在线竞赛中,贾斯汀·迪亚兹(Justin Diaz)的《23(工程与计算机科学)》被选为多伦多全球区域霍特奖(Hult Prize Toronto global regional)决赛的前六名选手之一。

Techstars的竞赛包括了超过1000名参与者,他们工作了超过54个小时来开发能够直接解决COVID-19相关挑战的解决方案。最后进入决赛的是全国比赛。雪城大学的团队由马特·舒默22(惠特曼)、山姆·霍兰德22(惠特曼和纽豪斯)、大卫·阿德勒22 (VPA)、迈尔斯·费尔德斯坦23(惠特曼)、克莱尔·霍华德23(麦克斯韦尔)和布莱恩·卡姆16(麦克斯韦尔)组成。他们创建了一个名为Global CoPower的解决方案,解决了利用大规模分布式计算能力来处理大量信息的科学挑战,使用提取和分析来解决COVID-19。有了更强大的计算能力,研究人员可以更快地设计疗法。Global CoPower是一个应用程序集成,支持向其他应用程序添加代码,允许用户向这些计划捐赠未使用的手机容量。

迪亚兹是EcoBamboo Living的创始人,他被选为霍特奖的决赛选手,霍特奖是著名的影响力创业大赛。5000多名学生参加了在60个主要国际城市举行的地区峰会。每个区域峰会的获胜者都将受邀参加2020年霍特奖全球加速器竞赛,角逐100万美元的霍特大奖。今年霍特奖的挑战是气候变化和可持续性。迪亚兹撰写了一份令人信服的、发自内心的意见书,不仅阐述了问题、解决方案、目标市场、商业模式、市场路径和战略合作伙伴,而且还包括了他的个人经历,使之成为一个令人信服的案例。

EcoBamboo Living是一家创新的建筑公司,为住宅和商业部门设计和建造负担得起的、美丽的和可持续的结构。用竹子来建筑有很多好处:竹子结实,比硬木生长和收获更快,更可持续,价格更便宜,而且可以通过产生积极的碳足迹来应对森林砍伐和气候变化。迪亚兹已经与锡拉丘兹顾问公司、King + King建筑事务所的建筑师皮特·金以及商业地产开发商史蒂夫·凯斯合作,计划建造他的第一座竹制“小房子”作为示范工程。从那里,他计划开发一系列用竹材建造的经济实惠的模块化住宅。

迪亚兹说:“成为霍特奖的一部分,并在多伦多地区比赛中被选为前六名的队伍之一,让我看到了这个想法在我未来三年大学生活中的潜力。”“LaunchPad家族从一开始就信任我。然后他们继续引导我朝正确的方向前进。那里的文化给了我能量、动力和灵感,让我不断挑战自我,并得到了社区的指导。”

在回顾Techstars的比赛时,Shumer说:“我们的团队很有动力。我们从许多想法转向客户发现、迭代和完整的轴心。当我们到达最终的解决方案时,我们与一个不可能的时间锁赛跑来执行它。我们之所以能够取得如此大的成就,是因为我们拥有多样化的技能,使我们每个人都能在团队框架内全速独立地工作。在早期,我们就决定要做一些能产生有意义影响的事情。这是我们保持动力和专注的原因。”

关于锡拉丘兹大学图书馆由Techstars提供动力的黑石发射台:

鸟图书馆的黑石发射台是锡拉丘兹大学的创新中心,它将整个大学资源丰富的生态系统与一个为有抱负的企业家、发明家和创造者提供支持的全球网络连接起来。该项目服务于各个学科的教职员工、学生和校友,他们对风险创造感兴趣,并将产品、服务或技术的想法从概念转化为商业化。该项目旨在培养学员成为创业世界的开拓者。

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记录COVID-19

Covid-19 press conference featuring Onondaga County Executive Ryan McMahon, with American Sign Language interpreters on either side.

covid19新闻发布会由奥农达加县行政长官瑞安·麦克马洪主持,手语翻译Monu Chhetri和Grace Cogan陪同。照片由奥内达加县提供。

锡拉丘兹大学图书馆特别馆藏研究中心的大学档案馆正在积极工作,以记录COVID-19大流行对锡拉丘兹大学的影响。他们希望收集和保存大学学生、教师和工作人员的个人反馈,并向大学社区寻求帮助。

为了更多地了解这个项目并捐赠数字材料,校园社区被邀请访问大学档案馆的COVID-19项目页面。大学档案馆接受日记、日记、电子邮件、照片、视频、音频记录、社交媒体帖子和其他数字文档。材料应记录远程学习和工作、学生宿舍的迁移、社会疏远、自我隔离和/或第19次脊髓灰质炎大流行对捐助者的总体影响。

想知道如何记录自己的经历吗?学生可以写或录下自己谈论远程学习的经历,包括大四学生分享他们在流感大流行期间完成学业的感受。大学工作人员可以拍下他们在家办公的照片,并记录下他们是如何过渡到远程工作的。教师们可以分享他们在转向在线教学方面的挑战和成就。大学档案馆有兴趣收集各种关于流感大流行的资料。

数字内容可以通过大学档案馆的COVID-19项目页面提交。有兴趣捐赠实物材料的大学社团成员请联系麦格·梅森,大学档案管理员,[email protected]

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亨德里克斯教堂的牧师们通过虚拟的方式来提供精神上的滋养和联系

去年,亨德里克斯教堂(Hendricks Chapel)推出了一个新的牧师职位——音乐与信息。流行的每周聚会以音乐表演和从宗教和精神的不同角度的口头反思为特色。

今年3月,当校园活动因covid19大流行而暂停时,亨德里克斯学院院长布莱恩·康科尔(Brian Konkol)和该教堂的学生、牧师和教职工一起努力,在周日下午4点通过Facebook Live将该活动带到网上。学生音乐家和特邀演讲者现在正在与遍布全国和世界各地的更广泛的观众进行接触并激发他们的灵感。

“当我们开始新学年的时候,我们无法想象会发生什么。而不是拥挤和喧闹的教堂和周围,我们都位于全国和世界各地的不同地方和空间,”Konkol说。“值得庆幸的是,小教堂一直都不仅仅是一座建筑,所以虽然我们的环境改变了,但我们的承诺没有改变,见证其影响是非常有意义的。”

Benji Wittman ’20参与音乐和信息

”我们都是比以往任何时候都更需要安慰,我们都需要支持,我们都需要爱,“说石磊惠特曼的20岁的高级视觉和表演艺术学院和惠特曼管理学院参与音乐表演者和消息。“无论是在现实生活中,还是在网络上,音乐和信息显然为许多人提供了这样的机会。”

网上的音乐和信息只是一个例子,说明了亨德里克斯教堂是如何在一个变化了的世界里与学生们建立联系,帮助他们在精神上得到滋养,并与他们的大学和朋友保持联系。

福音派牧师Jay Koshy一直以各种方式接触学生,包括一对一和小组活动,鼓励学生,建立社区意识。他和学生们关注的话题包括如何处理不确定性;在挑战中找到平和与快乐;以及从研究那些面临巨大而突然的变化和挑战的人身上可以学到的教训。

他还安排了一个新的每周基督教学生聚会,学生可以通过Zoom加入。科希说:“在会议期间,我们也有时间分享祈祷方面的问题,我们花了一些时间进行祈祷。”“当学生们正在经历变化和不确定的时候,我试图集中精力鼓励他们。他们中的一些人是孤独的,尤其是当他们独自生活,远离家人的时候。我的目标是在我们的每周聚会中分享信息,鼓励学生们每周都这样做。科希还记录了可以发送给学生的短信。

穆斯林牧师Amir Duric一直与学生进行个人和团体的接触。他开始了每周一次的精神静坐体验,在周三晚上进行。

他说:“精神上的静坐会把现在的学生和刚毕业的学生聚集在一个空间里,在那里我们可以讨论我们的感受、需求和我们都使用的应对策略。”“这已成为互利的,参与者欣赏这样的空间。

尽管学期发生了变化,浸信会校园牧师凯特和德文·巴塞洛缪还是成功地建立了一个新的辅导小组。虽然最初的计划是在校园里见面,但第一次见面是在网上举行的,有基督教基础的学生和其他正在探索基督教信仰的学生都参加了会议。定期的门徒和成长小组实际上是为了圣经学习和讨论,以及每周的敬拜服务。他们一起在校园教堂的现场服务中庆祝圣餐。

凯特说,不与学生进行一对一的面对面交流是不同的。但是巴塞洛缪家族找到了保持联系的新方法。他们总是通过文本和视频聊天与学生进行一对一或小组讨论,鼓励他们,与他们一起祈祷,集思广益,以继续在现在和未来建立校园社区。他们邮寄个人明信片、t恤、书籍和精神发展资源作为鼓励和支持学生的方式,并帮助一名学生在无法返回校园时将自己的物品搬出宿舍。德文郡还与基督教教职员协会合作,该协会继续每周通过视频聊天进行祈祷。

学生们不得不应对日常生活的突然转变,从校园生活到与父母和兄弟姐妹一起住在家里,他们的父母和兄弟姐妹也在努力工作和学习。凯特说,找到合适的平衡对学生来说是个挑战,但她希望他们能更好地控制自己的时间安排,有更多的时间来成长。

天主教牧师Gerry Waterman神父,OFM Conv.,一直在Instagram上做弥撒,这引起了一位学生家长的衷心回应:“我只是想给你发一个简短的便条,感谢你通过Instagram做了弥撒,”她说。“前两个星期天我们一直在电视上看弥撒,这很好,但是和你一起主持对我们所有人来说都是如此的爱和感动。沃特曼和校园牧师耶利米·迪普(Jeremiah Deep)也主持每周一次的Zoom祈祷会,学生们每周聚在一起祈祷玫瑰经。

锡拉丘兹·希勒尔(Syracuse Hillel)也迅速将他们的现场编程转移到网上,并为学生创造了新的虚拟机会,让他们几乎每天都能保持联系。除了许多小组讨论、健身活动和每周一次的电影俱乐部外,希勒尔学院的工作人员还利用社交媒体与学生直接联系。

锡拉丘兹希勒尔大学(Syracuse Hillel) Instagram上的每日帖子包括希伯来语每日词汇课程、帮助学生接触犹太学习、一场冥想绘画课程以促进创造力和精神健康,以及与校园拉比乔尔•戈尔茨坦(Joel Goldstein)一起上的Torah课程。学生们也带头创造内容,以保持彼此之间的联系,包括“收购”、挑战和Instagram上的节日庆祝。

尽管过去几个月的社交距离限制颇具挑战性,但技术、足智多谋和创新思维帮助学生、教职员工与锡拉丘兹大学校园的精神核心保持了联系。

“虽然在过去的几个月里发生了很多变化,但我还是很感激这些工具和技术,它们使我们能够为学生们提供帮助,并继续为他们提供一个充满关爱和鼓励的社区,”Koshy说。“虽然我们不喜欢经历社交疏远的情况,但有一线希望的是,我们正在学习新的方式,以便有效地融入社区,不管我们相距多远。”

“见证我们的牧师最近的努力,是我职业生涯中最鼓舞人心的经历之一。逆境往往能揭示一个人的性格,而通过这段时间的奋斗,他们充分体现了雪城大学的精髓。”“能够与这样一群敬业的领袖并肩作战是一种荣誉,而随着我们继续生活在各种各样的未知之中,我们可以相信,我们的牧师将继续建设我们的社区,为我们所有人提供安慰。”

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