我们每个人可以做些什么来创建一个更包容的校园

基思·a·阿尔弗德

首席多样性和包容官Keith a . Alford知道,创建一个多样化和公平的校园每天都是一个挑战,但这是必要的,也是可以实现的。

他的愿景体现了每个人的价值,部分体现在他关于多样性的个人陈述中。

“在雪城大学,我们对人类尊严和价值的信任是最重要的。这一信念与我们致力于为所有人确保一个多样化、公平、包容和可及的校园环境是一致的。当每个人都感到深深的欢迎和感激时,积极的共存才会发生。”

我们如何到达那里?

“谈论我们如何重视多样性是很容易的。为培养公平和包容的校园氛围而努力是有意为之的,”阿尔福德说。“我们需要深思熟虑、不断努力,才能消除影响我们言行的偏见。”

他认为,好消息是,作为一个社区,我们确实有能力创造这种变化。好消息是我们中的许多人已经开始做这项工作了。

“为了在我们的办公室和教室里创造一种积极共存的氛围,我们必须致力于并牢记,对我们的身份和背景的认识是最重要的,”阿尔福德说。

在这里,他分享了是什么阻碍了我们接受差异,我们如何更好地理解自己的偏见,以及为什么我们应该关心这些。

问:我们如何定义多样性?

答:当我们谈到多样性时,我们指的不仅仅是种族、性别、性取向或残疾。多样性的多个维度相互重叠,并决定了我们是谁。这些维度可以包括年龄、性别身份、性别身份、军事身份、种族、种族身份、残疾身份、公民身份、社会经济身份、信仰基础从属关系、教育、地理和组织职位身份。这个列表并不全面。这些身份的交集影响着我们的经历,并为我们每个人带来卓越贡献。一个包容和公平的环境承认、尊重和利用每个人提供的多样性。

问:我们如何接受他人的差异?

答:营造多样化、公平、可及、包容的环境需要继续努力。多样性是我们生活中那些使我们与众不同的部分的交集。多样性具有流动性。多样性和包容性的工作需要持续的对话,以努力培养意识,营造一种每个人都感到受欢迎和受重视的校园氛围。

为了减少偏见的影响,我们必须参加帮助我们培养偏见意识的活动,并培养帮助我们获得他人反馈的技能。

问:我们为什么要关心在办公室和教室里营造一个公平和包容的环境?

答:如果可以选择,我们每个人都更愿意在自己觉得有价值的地方工作,在那里征求和尊重我们的意见和想法,在那里我们可以舒服地表达自己的独特身份。积极创造公平和包容的工作环境,让我们都能做真实的自己。

问:我们如何开始在个人发展上进行投资,以了解自己的偏见并更好地理解他人?

答:培养包容的心态需要经过深思熟虑和深思熟虑的工作,以抵消几百年来各种各样的偏见。

我们应该更深入地挖掘我们被告知的历史。我们彼此都有义务发展对话的方式,并就令人不舒服的互动进行勇敢的对话,从而可能产生富有成效的互动。

倾听故事和观点仍然是尊重真正的多样性和包容性的核心。问题是,我们准备好倾听了吗?

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.syr.edu/blog/2019/12/17/what-each-of-us-can-do-to-create-a-more-inclusive-campus/

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